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漆原友紀《蟲師》展覽,9 年後再臨!

漆原友紀《蟲師》展覽,9 年後再臨!


早前提過為紀念漆原友紀推出新連載作品《水平線のネラ》,出版社再版了十年前出版的《蟲師畫集》!而2016 年只在漆原友紀家鄉岩國市舉辦過的小型原畫展,將在今年再度歸來!(而且展覽很可能變成「完全體」?!)

漫畫原作簡介

左起:《蟲師》第一期封面,《蟲師 愛藏版》第一期封面,《蟲師》特別篇《日蝕む翳》(蝕日之影)封面

蟲師》是漆原友紀在 1999 – 2008 年間連載長篇漫畫作品(+2013 年刊載特別篇《蝕日之影》)。故事描述主角銀子,一位擁有特殊能力的「蟲師」,四處遊歷、解決各種各樣因「蟲」而生的問題。作品中的「蟲」,不是我們平常所認知的「昆蟲」,而是接近生命之源的東西。當牠們和人類接觸之時,就會發生幽玄奇妙的事⋯⋯而蟲師就是為解決這些事件而存在的職業。故事背景設定在「鎖國時期」的日本,充滿懷舊氣氛。除了主角,所有的角色均穿上傳統日本服裝,加上故事總發生在深山鄉野,不其然令讀者認為「主角才是不符合時代背景的人」。

漆原友紀最初是憑藉短篇作品《蟲師》,在 《月刊 Afternoon》主辦的「Afternoon 四季獎」1998 年冬季的比賽獲勝出道。1999 – 2008 年間隔月連載長篇同名作品,5 年後,2013 年以前後篇方式刊載特別篇《蝕日之影》。漫畫單行本共十冊+特別篇《蝕日之影》一冊。原作漫畫榮獲日本文化廳媒體藝術祭漫畫部門優秀獎(2003 年),第 30 屆講談社漫畫獎綜合部門獎(2006 年)。


電視動畫版和相關原畫展

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電視動畫版由長濱博史執導,馬越嘉彥擔任人物設定、總作畫監督。第一季於 2005 – 2006 年播出,2014 年播出特別篇《蝕日之影》、《草叢之路》及第二季動畫。2015 年以動畫電影形式上映特別篇《鈴之雫》。2007 年改編成真人電影版,大友克洋執導,小田切讓主演。

《蟲師》第二季動畫的預告(英文)
2015 年動畫電影版:特別篇《鈴之雫
2007 年真人電影版,大友克洋執導,小田切讓主演

2015 年上映動畫劇場版 AKA 最後篇章《鈴之雫》,曾舉辦了兩場動畫相關的展覽,展出改編動畫的畫作、art board 等。

左起:《蟲師展》主視覺,《蟲師展 夏之章》主視覺


2016 年的原畫展

2016 年,漆原友紀在家鄉山口縣岩國市的白蛇館,舉辦了小小的漫畫原作原畫展,惟展出的畫作數量不多。

原畫展應該不能拍照,這是參觀者拍下掛在天花的漫畫內頁掛畫
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不過館內還有漆原友紀為常設展品描繪的白蛇傳說插圖。

漆原友紀繪畫的白蛇傳說插畫
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插畫的原畫展
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新!《蟲師》原畫展

9 年過去,《蟲師展》終於再臨,而且相信規模會較大!!!這怎能讓人不興奮啊!暫時展覽的情報有——共三場展覽,都是在不同城市的丸井百貨舉辦。雖然個人認為「蟲師」是能在森美術館之類的場館辦展的作品,不過有一定好過無!而且還有漫畫原作的新商品!期待官方公佈更多資訊~

2025 年 10 月 25 日 – 11 月 16 日
東京有樂町丸井百貨

2025 年 11 月 29 日 – 12 月 14 日
福岡博多丸井百貨

2026 年 2 月 7 日 – 2 月 22 日
大阪難波丸井百貨


Julie Scheibling / Quentin Vijoux《階級課》

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Julie Scheibling / Quentin Vijoux《階級課》
產品資訊
出版社: 臉譜
作者: Julie Scheibling
作者: Quentin Vijoux
作品: 階級課

《階級課》的靈感源自法國經濟學者 Thomas Piketty(托瑪.皮凱提)2021 年出版的《平等的反思》(繁體中文版於 2024 年發行),希望透過青少年的生活來說明,全體人類的歷史處處可見弭平差異、爭取平等的努力,同時還要邀請讀者思考:

● 我們真的人人平等嗎?是否肯努力就會「贏」?
● 為什麼每個人的機會不一樣?
● 名下有房有地,就是富人嗎?
● 這個世界是在進步或倒退?「進步」又該怎麼定義?
● 投票選舉一定公平嗎?抽籤會不會是另一個選項?

暑假結束了,艾芭、薩兒、奧琳珮、恩佐、雷米也迎來新學年。五位重返校園的青少年升上新的年級,即將面臨班代選舉、小組合作公民專題、走入校外的都市農園接觸不同社會群體⋯⋯在忙碌的學校與課餘活動中,幾人的友情接連碰上競爭、嫉妒、情竇初開等考驗。
而私底下,幾位同學各自也有不同家庭問題要面對——可能是父母相處不睦恐將離婚;拮据的家境無法讓孩子享有充足資源;市區居家環境窄小但家庭成員過多,不得不考慮搬遷、轉學⋯⋯
本書邀請讀者藉由幾位中學生的視角,體會生活中不平等的無所不在,以及愛、理解與友誼又怎麼能幫助我們跨越彼此的差異。

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作者巧妙安排了書中人物的背景及遭遇:

☆ 享有優渥家庭環境的雙胞胎能不能與來自弱勢家庭的同學好好相處?
☆ 在課外活動中發覺同伴與自己懸殊的境遇差異,因此和要好的朋友決裂,紛爭與心結化解得了嗎?
☆ 家有長輩長照需求卻空間有限,面臨到轉學、搬家的可能,該怎麼向同學道別?
☆ 來自阿拉伯裔移民家庭,面對主流社會及同儕壓力,要如何求同存異,不忘自身文化根源?
☆ 教授歷史地理學的老師,是海地移民後代、單親媽媽,她會怎麼與同學討論殖民、社會不平等與資源重分配等議題?

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本書故事從開學前的八月末尾,跨越到隔年暑假七月;這段期間,書中角色在學校和家庭生活中都面臨許多挑戰。大家為了校際公民專題競賽絞盡腦汁,同儕間因而產生各種情誼、摩擦或競爭關係。課堂上,老師帶領大家思考社會平等與貧富差距;課堂外,同學們漸漸發覺彼此家庭背景、經濟條件大不相同,於是有了不同的選擇與煩惱。一個學年過去,他們克服不少難題,心中也生出不少困惑。

如何維繫彼此的友誼?如何讓學校變成更公平的地方?
他們開始有許多期待與想法,準備在新學期付諸行動。

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Julie Scheibling(茱莉.薛伯林)
修習過政治學和戲劇,之後開始學習劇本創作。與此同時,她在國、高中擔任史地老師,從中獲得靈感,創作了多本漫畫。為了向學生解釋貧富差距的惡化,她決定以圖像作為傳達皮凱提思想的媒介。在這本作品中,她將發生在幾個青少年身上的故事與階級差異結合起來,以呈現形塑法國社會與親密關係樣貌的那些經濟現實。
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Quentin Vijoux(昆丁.維儒)
插畫家,畢業於巴黎杜珀雷高等應用美術學院(Ecole Duperré)與艾思謙高等藝術與工業學院(Ecole Estienne)。過去十幾年間,他曾為多家廣告公司、文化機構以及國際新聞媒體工作過。他曾出版過數本童書,目前也正在進行幾項漫畫與電子遊戲創作計畫。

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