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Julie Scheibling / Quentin Vijoux《階級課》
產品資訊
出版社: 臉譜
作者: Julie Scheibling
作者: Quentin Vijoux
作品: 階級課
《階級課》的靈感源自法國經濟學者 Thomas Piketty（托瑪．皮凱提）2021 年出版的《平等的反思》（繁體中文版於 2024 年發行），希望透過青少年的生活來說明，全體人類的歷史處處可見弭平差異、爭取平等的努力，同時還要邀請讀者思考：
● 我們真的人人平等嗎？是否肯努力就會「贏」？
● 為什麼每個人的機會不一樣？
● 名下有房有地，就是富人嗎？
● 這個世界是在進步或倒退？「進步」又該怎麼定義？
● 投票選舉一定公平嗎？抽籤會不會是另一個選項？
暑假結束了，艾芭、薩兒、奧琳珮、恩佐、雷米也迎來新學年。五位重返校園的青少年升上新的年級，即將面臨班代選舉、小組合作公民專題、走入校外的都市農園接觸不同社會群體⋯⋯在忙碌的學校與課餘活動中，幾人的友情接連碰上競爭、嫉妒、情竇初開等考驗。
而私底下，幾位同學各自也有不同家庭問題要面對——可能是父母相處不睦恐將離婚；拮据的家境無法讓孩子享有充足資源；市區居家環境窄小但家庭成員過多，不得不考慮搬遷、轉學⋯⋯
本書邀請讀者藉由幾位中學生的視角，體會生活中不平等的無所不在，以及愛、理解與友誼又怎麼能幫助我們跨越彼此的差異。
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作者巧妙安排了書中人物的背景及遭遇：
☆ 享有優渥家庭環境的雙胞胎能不能與來自弱勢家庭的同學好好相處？
☆ 在課外活動中發覺同伴與自己懸殊的境遇差異，因此和要好的朋友決裂，紛爭與心結化解得了嗎？
☆ 家有長輩長照需求卻空間有限，面臨到轉學、搬家的可能，該怎麼向同學道別？
☆ 來自阿拉伯裔移民家庭，面對主流社會及同儕壓力，要如何求同存異，不忘自身文化根源？
☆ 教授歷史地理學的老師，是海地移民後代、單親媽媽，她會怎麼與同學討論殖民、社會不平等與資源重分配等議題？
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本書故事從開學前的八月末尾，跨越到隔年暑假七月；這段期間，書中角色在學校和家庭生活中都面臨許多挑戰。大家為了校際公民專題競賽絞盡腦汁，同儕間因而產生各種情誼、摩擦或競爭關係。課堂上，老師帶領大家思考社會平等與貧富差距；課堂外，同學們漸漸發覺彼此家庭背景、經濟條件大不相同，於是有了不同的選擇與煩惱。一個學年過去，他們克服不少難題，心中也生出不少困惑。
如何維繫彼此的友誼？如何讓學校變成更公平的地方？
他們開始有許多期待與想法，準備在新學期付諸行動。
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Julie Scheibling（茱莉．薛伯林）
修習過政治學和戲劇，之後開始學習劇本創作。與此同時，她在國、高中擔任史地老師，從中獲得靈感，創作了多本漫畫。為了向學生解釋貧富差距的惡化，她決定以圖像作為傳達皮凱提思想的媒介。在這本作品中，她將發生在幾個青少年身上的故事與階級差異結合起來，以呈現形塑法國社會與親密關係樣貌的那些經濟現實。
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Quentin Vijoux（昆丁．維儒）
插畫家，畢業於巴黎杜珀雷高等應用美術學院（Ecole Duperré）與艾思謙高等藝術與工業學院（Ecole Estienne）。過去十幾年間，他曾為多家廣告公司、文化機構以及國際新聞媒體工作過。他曾出版過數本童書，目前也正在進行幾項漫畫與電子遊戲創作計畫。
